Erhobene Daten einer Evaluation alleine erzeugen noch keine Verbesserungen, sie müssen verarbeitet und interpretiert werden. In der Broschüre «Von Daten zu Taten» werden für die Schulen praxisnahe Hilfestellungen für den evaluationsbezogenen Verarbeitungsprozess dargelegt. In dieser Absicht werden Handlungsgrundsätze und Umsetzungsvarianten beschrieben, die sich in der Praxis bewährt haben und die dazu anregen sollen, den Verarbeitungsprozess innerhalb des Kollegiums engagiert und kompetent, aber auch kreativ und lustvoll anzugehen.